1377
1
август 42 года, площадь Гданьского вокзала, забитого толпами сломленных ужасом и безысходностью людей, ожидающих отправки…ну, вы знаете куда.., а они еще нет. Воздух словно насыщен отчаяньем, неизвестностью и страхом…
В довоенной Варшаве многие его знали как Старого Доктора. Он вел передачи на польском радио под этим псевдонимом. Голубые, глаза всегда с любовью и удивлением смотрели на окружающее, он и вправду был очень хорошим и известным, детским доктором- Януш Корчак.
В своих передачах по радио он говорил о вещах простых и важных.
-Поймите! Ведь ребенок не будущий человек и не надо его готовить к «лучшей жизни». Он уже человек! Лучше помогите ему жить достойно и счастливо в настоящем!
Доверяйте больше ребенку и себе, а не книжным советам и общим мнениям!
Обширная медицинская практика позволяла ему не плохо зарабатывать, но на все деньги он покупал еду и одежду бездомным детям. И однажды он построил целую империю детей- «Дом сирот». Эта империя просуществовала целых тридцать лет.
Почему только тридцать? Всему свое время друзья, всему свое время…
А пока, проследуем внутрь этой империи. В ней как в настоящей большой стране существовал свой детский сейм, суд, свой свод законов.
- Каждому кто собирается драться, следует вызвать на дуэль своего противника.
-Драться следует только по дуэльному кодексу.
-Перочинный ножик, можно обменять, на увеличительное стекло и конфеты.
-Суд прощает подсудимого, потому что подсудимый жалеет, что так поступил!
Правилам империи починялись не только дети, но и взрослые. Доходит до того, что Януш сам подает на себя в суд за то, что необоснованно заподозрил девочку в краже. А как же иначе? Что может быть страшнее, чем подорвать веру ребенка в справедливость?.
Вот он- совершенный мир, в котором дети воспитывают детей и даже взрослых…
В империи была, даже созданна первая в мире детская газета, в которой ребята были сами редакторами и журналистами.
Рождались и придумывались новые праздники. «Праздник первого снега», «Праздник первого цветка», «Праздник самого длинного дня»- это когда можно не спать всю ночь.
И даже Счастье можно было потрогать, и осязать, Януш водил детей в походы, по радужным перекатам рек, через пьянящие запахи разнотравья полей, красоту лесов. Восхищенные и влюбленные в открытую красоту окружающего мира, малыши оставляли птицам записки в гнездах: «Птицы, возвращайтесь сюда в следующем году и будьте счастливы, как были счастливы мы!».
Кода дети вырастали и приходило время прощаться с приютом, каждый получал напутствие- «Мы дали вам самое лучше что могли- Стремление к лучшей жизни. И это вам даст, Бога, Любовь, Родину. И у вас всегда будет дом, ваш дом, ваша Империя Детства.»
За тридцать лет существования Империи Детства, выросло много светлых и добрых детей, ставших взрослыми и сохранившими детские сердца…и может быть со временем, Империя Детства стала бы настоящей страной, где правит доброта и детская справедливость.
Если б не война…
…Захвачена Польша… фашисты организуют на ее территории так называемые гетто, в одно из них переселяют и нашу детскую империю. Вот они…страшные, серые , бесконечные заборы, вышки с автоматчиками, километры колючей проволоки, лай собак, выстрелы…Вы видели как это выглядит в кино, вспомните , представьте еще раз…Барак, где 200 истощенных детей,… нечем топить… тиф и полное отсутствие мыла … медикаментов… еще… постоянное ожидание смерти. И самое страшное- постоянный холод, холод- от которого некуда спрятаться, холод- который не кончается.
Как найти еду для детей? Как защитить их от холода? Он находит то мешок гнилой картошки, то морковь. Продолжает как и раньше каждую неделю взвешивать детей. О, это было сильное испытание,- напишет потом он в своем дневнике.
…А вокруг- торжество смерти, покойников в черных грузовиках уже увозят несколько раз в сутки.
А в нашем приюте привычная жизнь- занятия, сочинение сказок, праздники , дни рождения.. Как же так может быть? Ведь будущего нет, и все это понимают.
И тогда он начинает с детьми ставить пьесу Р. Догора, и дети вживаясь в роли, перестают замечать стены барака, дрожать от холода. Вся пьеса построена на представлении о смерти. Как переходе на новый виток жизни, разве можно такое играть детям? А как еще научить детей не боятся смерти….
…Ближе, ближе…еще ближе сердцем…и тогда вместо слов вы услышите голос, увидите то что было…почувствуете, то что чувствовали…ближе, ближе, еще ближе сердцем…
И вот, …та страшная ночь, когда ударили морозы, и утром со старшими воспитанниками уже приходиться загружать в машину трупики замерших детей…
Ближе , ближе, еще ближе сердцем…август 42 года, площадь Гданьского вокзала, забитого толпами сломленных ужасом и безысходностью людей, ожидающих отправки…ну, вы знаете куда.., а они еще нет. Воздух словно насыщен отчаяньем, неизвестностью и страхом…
…Но что это? Слышите? Барабанная дробь, звуки горна…все громче… громче и вот на площадь входит колонна из детей, по четыре человека в ряд, над их головами зеленое знамя Империи Детства, с четырехлистником клевера- символом неуничтожимой надежды.
Впереди- маленький горнист, и Януш с маленькой девочкой на руках.
Люди на на площади замерли, солдаты с автоматами обескуражены…ни кто еще так смело не приходил сюда.. Было ощущение. что перед ними, сам Ангел Справедливости со своей свитой. Это был беспощадный урок всем нам, взрослым. Многим из этих детей не было и 7 лет…
...И вот- они спокойно и организованно погружаются в вагоны…
…и вот.. они входят в барак, странно пахнущий хлоркой…дети спокойны ведь с ними их Ангел- хранитель…
..и вот… двери закрываются…какой то едкий воздух…хочется кашлять…
На следующий день, когда солдаты откроют камеру, чтоб вынести этот мусор…они не смогут их разъединить, весь этот детский шлам лежал крепко взявшись за руки, чуть не в обнимку, вокруг своего учителя. Им пришлось их распиливать чтоб вынести по кускам…
Потом… кто - то из заключенных расскажет, что до последнего слышал из барака детские вопросы и даже…смех, спокойный голос учителя.
-Учитель, а что такое смерть?
Когда я снова стану маленьким
А мир опять большим и праздничным
Когда я снова стану облаком
Когда я снова стану зябликом
Когда я снова стану маленьким
И снег опять запахнет яблоком…
Ближе…ближе.. еще ближе сердцем… площадь Гданьского вокзала забитого, растерянными и отчаявшимися людьми… и вот …это уже Вы стоите с маленькой девочкой Настей на руках.
И чей то голос вам шепчет- «Доктор, я помогу вам незаметно скрыться, я читал ваши книги…»
… А вы продолжая погружать детей в эшелон , отвечаете-
- А у вас есть дети?
-Да. Четверо.
-Вы оставили бы их в такой ситуации?
-Но...вы все равно не сможете их спасти!
-Это верно. Я не смогу их спасти…я всю жизнь отдал чтоб научить их жить красиво и честно…и у меня как видите это получилось…теперь, мне просто предстоит, научить их самому главному- умереть. В педагогике нет других методов, только на собственном примере…
Ближе…ближе…еще ближе сердцем…
Я не умею молиться, прости меня, Господи Боже,
Я не умею молиться, прости меня и помоги!
Уходят из Варшавы поезда,
И скоро наш черед как ни крути.
Ну что ж, гори, гори, моя звезда…
текст Валерий Розанов
В своих передачах по радио он говорил о вещах простых и важных.
-Поймите! Ведь ребенок не будущий человек и не надо его готовить к «лучшей жизни». Он уже человек! Лучше помогите ему жить достойно и счастливо в настоящем!
Доверяйте больше ребенку и себе, а не книжным советам и общим мнениям!
Обширная медицинская практика позволяла ему не плохо зарабатывать, но на все деньги он покупал еду и одежду бездомным детям. И однажды он построил целую империю детей- «Дом сирот». Эта империя просуществовала целых тридцать лет.
Почему только тридцать? Всему свое время друзья, всему свое время…
А пока, проследуем внутрь этой империи. В ней как в настоящей большой стране существовал свой детский сейм, суд, свой свод законов.
- Каждому кто собирается драться, следует вызвать на дуэль своего противника.
-Драться следует только по дуэльному кодексу.
-Перочинный ножик, можно обменять, на увеличительное стекло и конфеты.
-Суд прощает подсудимого, потому что подсудимый жалеет, что так поступил!
Правилам империи починялись не только дети, но и взрослые. Доходит до того, что Януш сам подает на себя в суд за то, что необоснованно заподозрил девочку в краже. А как же иначе? Что может быть страшнее, чем подорвать веру ребенка в справедливость?.
Вот он- совершенный мир, в котором дети воспитывают детей и даже взрослых…
В империи была, даже созданна первая в мире детская газета, в которой ребята были сами редакторами и журналистами.
Рождались и придумывались новые праздники. «Праздник первого снега», «Праздник первого цветка», «Праздник самого длинного дня»- это когда можно не спать всю ночь.
И даже Счастье можно было потрогать, и осязать, Януш водил детей в походы, по радужным перекатам рек, через пьянящие запахи разнотравья полей, красоту лесов. Восхищенные и влюбленные в открытую красоту окружающего мира, малыши оставляли птицам записки в гнездах: «Птицы, возвращайтесь сюда в следующем году и будьте счастливы, как были счастливы мы!».
Кода дети вырастали и приходило время прощаться с приютом, каждый получал напутствие- «Мы дали вам самое лучше что могли- Стремление к лучшей жизни. И это вам даст, Бога, Любовь, Родину. И у вас всегда будет дом, ваш дом, ваша Империя Детства.»
За тридцать лет существования Империи Детства, выросло много светлых и добрых детей, ставших взрослыми и сохранившими детские сердца…и может быть со временем, Империя Детства стала бы настоящей страной, где правит доброта и детская справедливость.
Если б не война…
…Захвачена Польша… фашисты организуют на ее территории так называемые гетто, в одно из них переселяют и нашу детскую империю. Вот они…страшные, серые , бесконечные заборы, вышки с автоматчиками, километры колючей проволоки, лай собак, выстрелы…Вы видели как это выглядит в кино, вспомните , представьте еще раз…Барак, где 200 истощенных детей,… нечем топить… тиф и полное отсутствие мыла … медикаментов… еще… постоянное ожидание смерти. И самое страшное- постоянный холод, холод- от которого некуда спрятаться, холод- который не кончается.
Как найти еду для детей? Как защитить их от холода? Он находит то мешок гнилой картошки, то морковь. Продолжает как и раньше каждую неделю взвешивать детей. О, это было сильное испытание,- напишет потом он в своем дневнике.
…А вокруг- торжество смерти, покойников в черных грузовиках уже увозят несколько раз в сутки.
А в нашем приюте привычная жизнь- занятия, сочинение сказок, праздники , дни рождения.. Как же так может быть? Ведь будущего нет, и все это понимают.
И тогда он начинает с детьми ставить пьесу Р. Догора, и дети вживаясь в роли, перестают замечать стены барака, дрожать от холода. Вся пьеса построена на представлении о смерти. Как переходе на новый виток жизни, разве можно такое играть детям? А как еще научить детей не боятся смерти….
…Ближе, ближе…еще ближе сердцем…и тогда вместо слов вы услышите голос, увидите то что было…почувствуете, то что чувствовали…ближе, ближе, еще ближе сердцем…
И вот, …та страшная ночь, когда ударили морозы, и утром со старшими воспитанниками уже приходиться загружать в машину трупики замерших детей…
Ближе , ближе, еще ближе сердцем…август 42 года, площадь Гданьского вокзала, забитого толпами сломленных ужасом и безысходностью людей, ожидающих отправки…ну, вы знаете куда.., а они еще нет. Воздух словно насыщен отчаяньем, неизвестностью и страхом…
…Но что это? Слышите? Барабанная дробь, звуки горна…все громче… громче и вот на площадь входит колонна из детей, по четыре человека в ряд, над их головами зеленое знамя Империи Детства, с четырехлистником клевера- символом неуничтожимой надежды.
Впереди- маленький горнист, и Януш с маленькой девочкой на руках.
Люди на на площади замерли, солдаты с автоматами обескуражены…ни кто еще так смело не приходил сюда.. Было ощущение. что перед ними, сам Ангел Справедливости со своей свитой. Это был беспощадный урок всем нам, взрослым. Многим из этих детей не было и 7 лет…
...И вот- они спокойно и организованно погружаются в вагоны…
…и вот.. они входят в барак, странно пахнущий хлоркой…дети спокойны ведь с ними их Ангел- хранитель…
..и вот… двери закрываются…какой то едкий воздух…хочется кашлять…
На следующий день, когда солдаты откроют камеру, чтоб вынести этот мусор…они не смогут их разъединить, весь этот детский шлам лежал крепко взявшись за руки, чуть не в обнимку, вокруг своего учителя. Им пришлось их распиливать чтоб вынести по кускам…
Потом… кто - то из заключенных расскажет, что до последнего слышал из барака детские вопросы и даже…смех, спокойный голос учителя.
-Учитель, а что такое смерть?
Когда я снова стану маленьким
А мир опять большим и праздничным
Когда я снова стану облаком
Когда я снова стану зябликом
Когда я снова стану маленьким
И снег опять запахнет яблоком…
Ближе…ближе.. еще ближе сердцем… площадь Гданьского вокзала забитого, растерянными и отчаявшимися людьми… и вот …это уже Вы стоите с маленькой девочкой Настей на руках.
И чей то голос вам шепчет- «Доктор, я помогу вам незаметно скрыться, я читал ваши книги…»
… А вы продолжая погружать детей в эшелон , отвечаете-
- А у вас есть дети?
-Да. Четверо.
-Вы оставили бы их в такой ситуации?
-Но...вы все равно не сможете их спасти!
-Это верно. Я не смогу их спасти…я всю жизнь отдал чтоб научить их жить красиво и честно…и у меня как видите это получилось…теперь, мне просто предстоит, научить их самому главному- умереть. В педагогике нет других методов, только на собственном примере…
Ближе…ближе…еще ближе сердцем…
Я не умею молиться, прости меня, Господи Боже,
Я не умею молиться, прости меня и помоги!
Уходят из Варшавы поезда,
И скоро наш черед как ни крути.
Ну что ж, гори, гори, моя звезда…
текст Валерий Розанов
Источник:
Ссылки по теме:
- Мнение участника Сталинградской битвы о фильме Бондарчука Сталинград
- Вросшие в деревья предметы мест страшных былых боев
- 7 интересных и редких фактов из жизни Георгия Жукова
- Британские постеры самолетов времен Второй мировой войны
- Фронтовые письма
Новости партнёров
реклама
1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.
3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.
4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам, и будь уверен — ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, поскольку у него нет опыта.
5. Не унижай!
6. Не забывай, что самые важные встречи человека — его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.
7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка, просто помни: для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все возможное.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод от плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.
9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.
10. Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.
На таких людях и держится весь мир.